Concepto Clave | Concepto Relacionado | Contexto Global |
| Sistema | Función | Identidad y las relaciones (Salud y bienestar) |
Enunciado de Indagación: | ||
Los seres vivos son sistemas funcionales compuestos de biomoléculas, las cuales son necesarias para mantener el equilibrio interno. | ||
Enfoques del Aprendizaje: | ||
Enfoque del aprendizaje Categoría: Pensamiento. Grupo de habilidad: Transferencia. Descriptor: Combinar conocimientos, comprensión y habilidades para crear soluciones a situaciones problemáticas conocidas y desconocidas. | ||
CRITERIOS | PROCESOS MENTALES | CONTENIDOS |
CRITERIO A: Conocimiento y comprensión. i. Explicar conocimientos científicos. ii. Aplicar los conocimientos y la comprensión científicos para resolver problemas en situaciones tanto conocidas como desconocidas. | *Se presenta una situación problemática sobre la lagartija "Jesucristo". *Identifica comprensivamente la estructura del agua. *Organiza la información presentada a través de un organizador de información de su preferencia. *Explican la estructura química y las propiedades del agua. *Aplican sus conocimientos para resolver la situación problemática sobre la tensión superficial del agua. | 1. Agua: 1.1 Estructura atómica y molecular. 1.2 Propiedades térmicas, cohesivas y adhesivas. 1.2 Funciones disolventes. |
* A continuación se presenta un tutorial instructivo de las actividades a realizar por el estudiante:
LUEGO DE HABER VISUALIZADO LAS INDICACIONES GENERALES, A TRAVÉS DEL VÍDEO ANTERIOR, COMENZAREMOS CON EL DESARROLLO DEL TEMA SISTEMÁTICA.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es la propiedad del agua que permite que la lagartija “Jesucristo” pueda caminar sobre el agua?
2. ¿Cómo afecta la contaminación del agua de los ríos a la supervivencia de la lagartija "Jesucristo"?1. ¿Cuál es la propiedad del agua que permite que la lagartija “Jesucristo” pueda caminar sobre el agua?
Tras haber interiorizado en líneas generales ejemplos sobre las cualidades del agua, aprenderás sobre la estructura química del agua y sus propiedades, siguiendo estos pasos:
* Leen comprensivamente el contenido de la sesión de aprendizaje.
* Identifican las ideas principales de la sesión de aprendizaje.
* Elaboran un organizador de la información sobre la estructura química y las propiedades del agua.
EL AGUA
Observa con detenimiento, realiza tu anotaciones en tu cuaderno; el agua es la molécula inorgánica más abundante de los seres vivos. Por ejemplo, el 90% de nuestra sangre es agua. Te presentamos la información a continuación:
1. Estructura química del agua.
El agua se compone de dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno unidos a través de un enlace covalente polar. Este enlace químico implica el intercambio de electrones, que no son compartidos por igual, entre el hidrógeno y el oxígeno.
El átomo de oxígeno, tiene más protones y atrae a los electrones con más fuerza que el hidrógeno, es decir, el oxígeno tiene una mayor electronegatividad. Por lo tanto, el átomo de oxígeno se vuelve ligeramente negativo y los átomos de hidrógeno se vuelven ligeramente positivos, debido a esto el agua es una molécula dipolar.
Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiblw6YQ0Y7IYRmuazXhICcuM5IQ62L__EQzQlHPPFKh_HW5MrSXzKeiDfPw5CHeEY4vJ9QnS1BLrNcsrY6RSfEnp8joOOZDaoS2Yg9rTtslPWEFMFB-1-RRM3A2j0xofWc0T3ZfYvyYkn1/s320/Elementos+del+agua.jpg (Recuperado el 20/2/2020)
Las regiones ligeramente cargadas de la molécula de agua pueden atraer a otras moléculas de agua u otras moléculas polares. Las moléculas de agua se unen por puentes de hidrógeno (enlace electrostático), los cuales se forman por la atracción de las cargas eléctricas opuestas de dos moléculas de agua.
Fuente: http://espacientifico.weebly.com/uploads/1/2/3/5/12356465/989944721.png (Recuperado el 20/2/2020)
A. Propiedades térmicas:
* El agua tiene un alto calor específico: El calor específico es la cantidad de energía necesaria para elevar la temperatura de 1g de agua 1°C.
* El agua tiene un alto calor de vaporización: El calor de vaporización es la cantidad de energía necesaria para cambiar 1g de una sustancia (agua) de estado líquido a estado gaseoso.
Fuente: http://www.lapizarradeyuri.com/wp-content/uploads/2010/12/preguntas_agua_infusion.jpg (Recuperado el 20/2/2020).
Estas propiedades son producto de los abundantes puentes de hidrógeno que hay entre las moléculas de agua. Esto permite que el agua pueda absorber grandes cantidades de calor con poco cambio en su estado físico. Para que el estado físico del agua pueda cambiar se deben de romper los puentes de hidrógeno que unen las moléculas de agua.
B. Propiedades cohesivas:
Las moléculas de agua están fuertemente unidas entre sí (propiedad de cohesión). Las moléculas de agua tienden a unirse a otras moléculas cargadas o polares (propiedad de adhesión).
El agua tiene una elevada tensión superficial debido a que las moléculas de agua de la superficie de un líquido están fuertemente unidas por puentes de hidrógeno. Esto permite que algunos animales puedan caminar sobre el agua sin hundirse.
Fuente:http://4.bp.blogspot.com/5tRhpUUUCqs/UTSxM6QM43I/AAAAAAAAFFQ/COWmQQgUD3c/s640/088a.jpg (Recuperado el 20/2/2020)
C. Propiedad disolvente:
El agua es un buen disolvente debido a su dipolaridad. La atracción polar de grandes cantidades de moléculas de agua puede debilitar los enlaces intramoleculares, como los enlaces iónicos y producir las separación de los átomos.
FORMA UNA MOLÉCULA DE AGUA
* Lee cuidadosamente las instrucciones en el simulador a continuación:
* Debes formar un molécula de agua con sus átomos correspondietes y establecer sus enlaces.
REALIZA EN TU CUADERNO
* Se te presentan una serie de preguntas situadas en diferentes contextos, donde debes aplicar los conocimientos científicos para dar respuestas a las mismas:
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
* Desarrolle las actividades propuestas en la Ficha formativa "el agua", que se encuentra en los gadgets del blog.
* Enviar la ficha en formato digital a través de sianet antes del 20/03/20.
BIBLIOGRAFÍA.
Audesirk, Teresa (2008). Biología, La vida en la Tierra (8va Ed.). México: Editorial Pearson Prentice Hall.
Campbell, Neil (2005). Biología (7ma Ed.). México. Editorial Panamericana.
