SEMANA N°5 DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE SEPTIEMBRE: RESPUESTA INNUME ESPECÍFICA

CRITERIOS	TÉRMINOS DE INSTRUCCIÓN	CONTENIDOS
CRITERIO A: Conocimiento y comprensión.   i. Explicar conocimientos científicos.	Ø Identifica el proceso de activación de los linfocitos B. Ø Compara y contrasta las funciones de los linfocitos B y T. Ø Organiza las ideas principales a través de un organizador de información. Ø Describe el proceso de la respuesta inmune específica.  Ø Explica el proceso de activación y reconocimiento de la respuesta inmune específica.	Respuesta Inmune Específica: - Complejo CMH 2 - Linfocitos B - Linfocitos T - Producción de anticuerpos.
Enfoques del Aprendizaje: Categoría-habilidad: Pensamiento – Habilidad de transferencia. Descriptor: Combinan conocimientos, comprensión y habilidades para crear soluciones. Para que el estudiante pueda explicar conocimientos científicos, debe combinar conocimientos, comprensión y habilidades para crear soluciones a diversas problemáticas sobre el proceso reconocimiento de antígenos y la implementación de la respuesta inmune específica.

MOTIVACIÓN INICIAL  [CLASE PASADA]

Observa el siguiente video:

Responde las siguientes interrogantes:

¿Hay bacterias beneficios? ¿Cómo cuales?

¿Por qué las infecciones bacterias se tratan con antibióticos?

¿Por qué las bacterias se vuelven resistentes a los antibióticos?

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ACTIVIDAD DE PROCESO
* comprensivamente el contenido de la sesión de aprendizaje. 

* Identifican las ideas principales de la sesión de aprendizaje.

* Realizan la actividad de transferencia en la parte inferior de la entrada (Transferencia) 

I. INMUNIDAD.

Es la capacidad de nuestro organismo para resistir la infección de un patógeno. Los diferentes mecanismos de defensa de nuestro organismo son:

Fuente: http://piel-l.org/blog/wp-content/uploads//2011/04/inflamacion-dibujo.jpg 

II. LINFOCITOS.

Los linfocitos son uno de los principales tipos de células inmunitarias. Los linfocitos se dividen principalmente en células B y T.

Los linfocitos B producen anticuerpos, proteínas, que reconocen sustancias extrañas (antígenos) y se unen a ellas. Los linfocitos B (o células B) están programados para hacer un anticuerpo específico. Los linfocitos B no pueden penetrar en las células.

Los linfocitos T son células que están programadas para reconocer, responder y recordar antígenos. Los linfocitos T (o células T) contribuyen a las defensas inmunitarias de dos formas principales. Regulan las respuestas inmunes y alertan a otras células. Tras la estimulación por un antígeno específico, tanto los linfocitos B como los T proliferan y se diferencian en dos subpoblaciones:

A. Las linfocitos de memoria (bien linfocitos B de memoria o bien linfocitos T de memoria) no participan en la respuesta inmunitaria, pero permanecen como parte del clon con una «memoria inmunitaria», listos para experimentar una división celular y generar una respuesta frente a una exposición ulterior a un antígeno o sustancia extraña particular.

B. Las células efectoras se clasifican como linfocitos B o linfocitos T (y sus subtipos) y se analizan en el apartado siguiente.

III. INMUNIDAD ADQUIRIDA.

Son las defensas coordinadas por los linfocitos (tipo de leucocito). Estos pueden reconocer y responder específicamente a los diferentes tipos de antígenos. Además, los linfocitos tienen “memoria”, para responder con mayor eficacia a la reinfección.

Fuente: https://centroderecursos.educarchile.cl/bitstream/handle/20.500.12246/40751/Inmunidad_Innata_y_Adaptativa.jpg?sequence=1&isAllowed=y

PIZARRA VIRTUAL 

TRANSFERENCIA

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Referencias

Allott, A (2014). Biology. Reino Unido: Editorial Oxford University Press.

Audesirk, T (2008). Biología, La vida en la Tierra. México: Editorial Pearson Prentice Hall.

Campbell, N (2005). Biología. México. Editorial Panamericana.